“我愿做一个园丁

让春天的花儿

尽情绽放

我愿做一支蜡烛

把幼小的心灵

   点得透亮……”

    这是牡丹区南城街道办事处南关小学刘爱秋老师写在日记中的一段真情告白。

    刘爱秋，一九九二年毕业于济南幼儿师范学校，从教将近30年。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

    在工作中，她责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作。在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。及时批认真备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。

  教学是一门艺术，光凭爱和热情是不够的，它需要教师有扎实的基本功，精湛的教学本领。多年来，她从没有停止过对教学的探索和创新，不停地向教学的高峰攀登。总是那么倾心于每一节课，每一篇教案，每一个教学环节，每一份作业。总是想方设法，努力改进自己的教学方法，以适应学生求知的需要，达到提高课堂效率的效果。为了提高课堂质量，她经常向一些有经验的教师学习，与年轻人共同切磋探讨教学内容。

作为一名小学毕业班的老师，刘爱秋像一名辛勤的园丁，关心、关爱着孩子们的成长。她对待班里的学生，就像对待自己的儿女一样，真心、细心、耐心。对学生要充满爱心，这是刘爱秋从教以来始终坚守的工作信念。她像阳光一样，在孩子们幼小的心灵中播洒着温暖。对学习较差的同学，刘爱秋苦口婆心，认真帮教，绝不让一名学生掉队。几年来，在刘爱秋的耐心教育下，上百名学习成绩较差的同学迎头赶上。也有许多同学，因为同学之间闹矛盾，在她的教育帮助下，得到了化解，把心思全部用在了学习上。

把每一名学生都当成自己的孩子，这是刘爱秋老师从教30年来，给自己定下的承诺。面对一双双渴求的目光，面对那一个个天真无邪的笑脸，刘爱秋老师始终抱定一个信念，用一颗心去温暖、去关爱。她教的班级里有一名男同学，成绩下滑很快，情绪十分低落。经过打听以后，才知道这名同学因为父母闹离婚，影响了孩子的情绪和成绩，刘老师在积极与家长沟通的同时，更加关心这名同学的学习。还陪孩子一起吃饭，一起到书店购买孩子喜欢的课外书。在刘爱秋和家长共同努力下，男同学精神状态逐渐好转，学习成绩也赶了上来。在毕业考试中，男同学取得了前十名的好成绩，刘爱秋老师感到无比欣慰。

刘爱秋常想，选择教师就意味着责任和担当。家长把哪一名孩子交给学校，交给老师的那是一份寄托，也是一份期期待。从教30年，刘爱秋从一名师范生到为人妻，为人母，她深深知道，在小学阶段对每一名孩子的成长都是至关重要的，也是人生路上成功的关键几年。因此，刘爱秋老师在积极做好授业传教的同时，十分重视孩子的思想品德教育，特别是对学生进行感恩教育。让他们从小养成知荣辱、懂感恩的良好品质。多年来，刘爱秋老师通过开展《给爸爸妈妈的感谢信》、《妈妈生日快乐》等主题班会活动，让每一名学生从内心深处感恩父母，感恩师长，从幼小的心灵深处播种下中华民族传统美德的种子。

以德立身，以身立教。刘爱秋老师以言传身教影响着学生，教诲着自己的学生，规范学生的言行，养成文明良好的习惯。

从走上七尺讲台那天起，刘爱秋告诫自己，选择了老师就意味着付出和奉献，就义无反顾，无怨无悔。在教学中，刘爱秋老师有一股争强好胜的韧劲能力，努力做到一流，走在前列。所以她常常要比同级老师付出更多一些。备课，讲课，批改作业，学生谈心，提高成绩，刘爱秋从细微之处做起，从不懈怠。从不麻痹台上十分钟，台下更用功。30年的教学经验，让刘爱秋没有停歇求知的步伐。她善于发现，汲取先进的教学理念和教学方法，并在教学中进行实践推广。她根据所任班级的实际情况，探索了许多的课堂课下教学方法，并且与同行们积极交流，收到了良好的教学效果。

因材施教，因人而为。刘爱秋针对每名学生的性格和学习成绩，制定教学计划，与学生家长一同加大孩子的培养，创新教育理念，探索出了一条“学校—社会—家庭”三位一体、齐抓共管的教育新思路，不仅有效提升了孩子们的学习成绩，还帮助孩子们树立了良好的思想品质，养成了优良的学习习惯。刘爱秋老师连续担任了四年的毕业班，刘爱秋班里的成绩在学校名列前茅，受到老师和家长们的一致好评。

刘爱秋老师舍小家顾大家，把一颗爱心全身心地扑在她热爱的教育事业上。不知道多少回，老人患病来不及床前尽孝，留下太多的遗憾。不知道多少回，因为教学无法抽身，孩子时常抱怨。但刘爱秋从不后悔，每当看到自己教育的孩子学习进步，取得了好成绩，就会感到知足和欣慰。去年夏天，家里老人因为患病住院十几天，刘爱秋只是在周末时去医院陪伴了一天，星期一又回到讲台上。

立七尺讲台，展巾帼风采。刘爱秋用心血和智慧诠释了一名教师应尽的责任。

   去年，刘爱秋老师去吴店镇中心小学支教。自从踏进校园的那一刻，她就在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先她服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项任务。和同事们打成一片，不搞特殊化。岁末年初，突如其来的新型冠状病毒肺炎席卷了全国，2020年的1月25日这一天是春节，欢乐热闹的氛围一下子烟消云散，大家都躲在家里不敢出门，这样的紧张气氛持续了半个月，疫情非但没有减轻，反而更加疯狂肆虐。眼看开学的日期一天天临近，老师、家长和学生都焦虑万分。就在这时候，菏泽市牡丹区教育和体育局，及时制订了延迟开学期间线上学习指导实施方案。从2月10日起，区中小学组织了以“停课不停学，牡丹区在行动”为主题的线上学习指导活动。在此期间，刘爱秋老师组织学生网上听课，网上批改作业。两个班的孩子，一百多个学生，每一个学生都没有拉下。作业及时批改并反馈给孩子，孩子改了错，她再批改，不会的耐心讲解，经常和家长交流到十二点。第二学期开学，领导又交给她一个毕业班，当她走进这个班里后，发现这帮孩子是最“活泼”的孩子，成绩最差，极度难管。但是她没有一句怨言，从接管这个班到毕业两个月，她倾注了满心的爱，最后班级纪律有了大大的改变，数学成绩获得全镇第一。

今年春天，刘爱秋老师因为扭伤了脚，不能走路，但她心里放不下学生，在医院打了石膏后，忍住脚部的疼痛，又坚持拄着双拐到校为同学们上课，刘爱秋老师没有耽误自己的课程。班里的孩子们看到心爱的老师带伤为他们上课，更加用心学习，尊敬自己的老师。媒体报道了她的事迹，她却说：这点伤不算什么，讲起课也就忘了疼痛了。担任了四年的毕业班，刘爱秋没有因为自己的私事耽误教学，为老师们树立了典范。

多年来，刘爱秋积极参与社会公益活动，开展法律援助，热心扶贫济困，用一颗慈爱的心，奉献给社会。她常常利用课余时间，参加社会公益活动，开展法律援助服务，关注弱势群体。2018年7月的一天，刘爱秋听说飞鹰救援队正在寻找一名失踪老人，就主动跟着救援人员参与搜寻老人的活动。刘老师带领救援队人员在火车站附近找到了失联的老太太，并帮助老人找到了家人。当失联老人的家属重金酬谢时，刘爱秋却平静地说：这是我们应该做的。

     鲜花和掌声总是垂青乐于奉献的人。刘爱秋老师从教30年，获得的荣誉和证书无数。近年来，刘爱秋先后2004年11月被评为牡丹区骨干教师。2019年10月执教的音乐课《动物说话》，被评为牡丹区优质课。2019年12月《立体图形的整理与复习》在“一师一优课  一课一名师”活动中被评为省级优课。2020年9月被评为南城办事处优秀教师。2020年9月被评为南城办事处优秀教师。

桃李不言，大爱无疆。刘爱秋老师在七尺小讲台，在社会大家庭，默默地践行着自己的誓言，展示着校园巾帼的风范和风采。